І семестр: Lecture analytique 5 année

Практика французької мови 

(аналітичне читання) 

5 курс – ІХ семестр  
(читається французькою мовою)

Курс укладений на основі видання:  
Навчальний посібник з аналітичного читання для студентів п’ятого курсу французького відділення / Укл. Г.Ф.Драненко, М.М.Попович. – Чернівці: Рута, 2006. – 108 с.

Зміст курсу

DOSSIER 1. Hervé Bazin (1911-1996)

I. Biographie

II. Étude du roman « Vipère au poing » (1948):

1.Résumé de l’oeuvre

2. Présentation du roman

3.Analyse de l’extrait : « Un petit miracle... »:

3.1.Vocabulaire

3.2.Exercices de lexique

3.3.Etude du texte:

3.3.1.Guide de la lecture méthodique

3.3.2.Plan du commentaire de l’extrait

3.4.Notes

A voir:
Extrait avec la vipère (début du film)
Vipère au poing, film (2004)
 
DOSSIER 2. Marcel Proust (1871-1922)

I. Introduction:

1.Biographie de l’écrivain

2.Contexte littéraire

3.Œuvre de Marcel Proust

II. Étude de « A la recherche du temps perdu »:

1.Résumé de l’œuvre

2.Structure

3.Thèmes principaux:

3.1.Mémoire, enfance, passé : analyse de l’extrait « L’édifice immense du souvenir » (tiré du roman « Du côté de chez Swann ») +exercices de lexique;

3.2.Amour, jalousie : analyse de l’extrait « Odette ou Zéphora ? » (tiré du roman « Du côté de chez Swann ») +exercices de lexique;

3.3.Temps : analyse des extraits « La première apparition de Saint-Loup » (tiré du roman « A l’ombre des jeunes filles en fleurs ») +exercices de lexique ; « Saint-Loup ou l’inverti honteux» (tiré du roman « Le temps retrouvé») +exercices de lexique : « Dernières apparitions de Saint-Loup» (tiré du roman « Le temps retrouvé») +exercices de lexique.

III.Bilan:

1..Vie et création artistique

2.Questionnaire de Proust

A voir:
Marcel Proust: portrait-souvenir

Marcel Proust - Une vie d'écrivain

DOSSIER 3. Louis-Ferdinand Céline (1894-1961)

I. Introduction :

1.La vie de l’écrivain

2.Les rapports entre le vécu et l’écriture

3.Les idées et les opinions idéologiques de Céline

II. Étude du roman « Voyage au bout de la nuit » (1932) :

1.Le roman picaresque, résumé du roman

2.La peinture de la société française dans le roman

3.La technique du roman à la première personne : analyse de l’extrait « En banlieue » + exercices de lexique, étude du style, de la syntaxe

4.Portrait d’un personnage: analyse de l’extrait « Bébert m’avait vu venir... » + exercices de lexique, étude du style, de la syntaxe

5.Le style et le langage de Céline

III. Bilan : La place de Céline dans la littérature du XX-e siècle

A voir:

Louis-Ferdinand CÉLINE : « un lieu, un destin » (2010)

Voyage au bout de CÉLINE (documentaire, 2011)

DOSSIER 4. Jean-Paul Sartre (1905-1980)

I. Introduction :

1.La vie et l’oeuvre de J.-P.Sartre

2.L’existentialisme

2.1.Facteurs de “longue durée”

2.2.Facteurs de “courte durée”

2.3.La philosophie de l’existence

2.4.L’existentialisme en France

II.Étude de l’œuvre J.-P.Sartre

1. Contexte littéraire de la parution de « La Nausée» : analyse de l’extrait « «Je ne peux pas dire...» +exercices de lexique

2. Présentation du récit autobiographique « Les Mots » : analyse de l’extrait « Au milieu des livres» +exercices de lexique

III.Bilan : La philosophie de J.-P.Sartre

DOSSIER 5. Albert Camus (1913-1960)
I. Introduction :

1.La biographie de l’écrivain : l’homme et ses racines

2. Le contexte littéraire de l’oeuvre de A. Camus

3. L’oeuvre et la pensée, l’absurde + questionnaire

II.Étude de l’oeuvre de A.Camus

1. Roman « La peste» : résumé, sens, thématique, personnages, style : analyse de l’extrait « «Le prêche de Paneloup eut lieu ...» +exercices de lexique

2. Art de la description dans les essais « Noces » : analyse de l’extrait « Arrivée à Tipasa » +exercices de lexique

III.Bilan

1.Signification générale de l’oeuvre

2.Lyrisme de Camus
A voir:

Albert Camus - Discours de réception du prix Nobel, 1957

DOSSIER 6. Guillaume Apollinaire (1880-1918)
I. Introduction : la vie et l’oeuvre

II.Étude du recueil « Alcools »

1.Présentation du recueil « Alcools »

2.Analyse du poème « Sous le pont Mirabeau » :

2.1.Situation du texte

2.2.Étude du lexique

2.3.Étude de la syntaxe

2.4.Structure du texte

2.5.Les thèmes

2.6.Les images

2.7.Conclusion

III.Bilan : Grandeur d’Apollinaire
A écouter
Sous le pont Mirabeau

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УВАГА!

Вийшов переклад біографії Марселя Пруста (програмний автор!) - придбайте та прочитайте

Жан-Ів Тадьє. Марсель Пруст : біографія / З франц. переклали А.Перепадя та З.Борисюк. – Київ : «Юніверс», 2011

 ПИТАННЯ

для усної відповіді на іспиті

2. Formulez le(s) thème(s)  de l’extrait du roman « La vipère au poing» . Quel rôle y jouent les descriptions ?

2. Racontez l’histoire du roman « Vipère au poing » de H.Bazin, présentez ses personnages. Résumez l’extrait étudié et mettez-le dans le contexte du roman.

2.Distinguez les étapes de l’analyse introspective du narrateur dans l’extrait « L’édifice immense du souvenir » du roman de M.Proust « A la recherche du temps perdu ».

2. Expliquez le principe de la « mémoire involontaire» et sa réalisation dans l’extrait « L’édifice immense du souvenir » du roman de M.Proust « A la recherche du temps perdu ».

2. Quel l’effet exerce sur le narrateur la résurrection du passé  dans l’extrait « L’édifice immense du souvenir » du roman de M. Proust « A la recherche du temps perdu » ?

2. Quel est le thème de l’extrait « Bébert m’a vu venir » du roman de Céline «Le voyage au bout de la nuit » ? Comment sont présentés les protagonistes?

2. Expliquez les symboles de l’extrait « Bébert m’a vu venir » du roman de Céline «Le voyage au bout de la nuit » . Quelle idée s’en découle ?

2. La racine, l’absurdité, l’existence, la nausée. Exposez le réseau de corrélations qui unissent ces mots et leurs significations dans l’analyse de Sartre dans son roman « La Nausée » .

2. Comment dans son roman « La Nausée » Sartre réussit-il à intégrer l'expérience métaphysique à la forme romanesque?

2. Expliquez le mouvement du prêche de Paneloux dans l’extrait du roman de A.Camus « La Peste ». Quelle en est l’idée principale ?

2. Comment le contenu du prêche de Paneloux dans l’extrait du roman de A.Camus « La Peste » est-il vu par Rieux ?

2. Récitez le poème de G. Apollinaire « Sous le pont Mirabeau » et faites son commentaire littéraire (étude du lexique, de la syntaxe, des thèmes, des images et des structures du texte).